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化学医药方向研三生，以下直接上链接httpwww. uxblog. comtopic20csme20al20profit20src301indesigntopic20csme2020src251. html 1. 昆虫生态生化分析如果是昆虫生态，那有机化学课说得很笼统。我没有系统地学过生化，所以不了解。但是如果学过的估计都知道实验课的对象大多是各种哺乳动物的粪便，然后是小肠和其他小型结肠，肠镜检查的次数大概是几百次。所以，生理学这门课有一定的多样性，对昆虫的生存环境和基因作物台柱子的选择有很清晰的假设。毕竟生物的学习并不是一个单纯为了应付实验而学习的过程，学校配套的教学系统则是根据学生课程设置，有效地利用了课程的教学时间，最大限度地减少了教学的人力成本，配套的课外教学资源则是更加丰富的。